Témoignage sur le parrainage d’enfant

« Ce fut une expérience magique, un tourbillon d’émotions. J’ai été bouleversée par l’accueil chaleureux, par ces sourires joyeux, par ces enseignants qui se donnent corps et âme malgré des conditions extrêmes. Rencontrer la famille de Sunil a été un véritable cadeau, des souvenirs inoubliables. Parrainer un enfant, c’est simple et pourtant immense. Cela lui ouvre l’école, un avenir, un sourire. Quelques francs par mois peuvent changer une vie. J’aimerais continuer à accompagner Sunil, lui envoyer des petits cadeaux, et peut-être un jour l’accueillir en Suisse. »

Dominique a rencontré Sunil, le petit garçon qu’elle parraine au Népal

Éducation à la paix

« Avec un groupe de 7P, une activité mêlant musique et écriture s’est terminée sur un moment particulièrement fort : les enfants, d’abord hésitants, se sont encouragés les uns les autres à présenter leurs textes. La fierté d’avoir osé franchir le pas a marqué tout le groupe, et beaucoup sont venus nous remercier spontanément pour avoir créé un espace qui leur a permis de sortir de leur zone de confort et de découvrir de nouvelles ressources en eux mêmes. »

Albert, animateur du projet

Témoignage d’empowerment socio-économique au Mozambique

« Je suis mère de cinq enfants et grand mère d’un petit fils. Notre vie tournait autour du travail de mon mari, maçon, et de mon potager. Grâce au projet A GEO, j’ai commencé à collecter et à vendre des déchets recyclables. Avec les revenus obtenus, nous avons pu commencer la construction de notre maison en briques, en remplacement de notre ancienne habitation en paille. Malgré les préjugés auxquels je fais face parce que je ramasse des déchets, je reste déterminée dans mon choix, car cette activité a été essentielle pour répondre aux besoins de ma famille. J’ai également formé deux femmes âgées de la communauté à y participer, en favorisant ainsi un esprit de partage et de solidarité. Je remercie le projet A GEO pour cette opportunité qui a transformé nos vies. Avec de meilleurs moyens de transport et une valorisation accrue des déchets, encore plus de familles pourraient en bénéficier. »

Lídia José, 42 ans

Assurer l’éducation en situation d’urgence

« Lors de notre visite dans une école de Mykolaïv, nous avons été surpris par le déclenchement des alertes aériennes. En nous réfugiant avec les élèves et les enseignants dans les espaces souterrains, nous avons constaté que, malgré les difficultés et l’exiguïté des lieux, les cours se poursuivaient avec discipline et détermination. Ce moment a renforcé notre conviction que garantir des espaces d’apprentissage sûrs n’est pas seulement un simple objectif de projet, mais une responsabilité concrète envers l’avenir des enfants et de leurs communautés. »

Stefano Moschini, Responsable Helpcode Ukraine